TUhjnbcbe - 2021/3/28 13:56:00
一早，从美好的梦乡中醒来，迎接耳朵的是喜庆的鞭炮声，迎接眼睛的是喜庆的红艳艳——红窗花，红对联，红红火火的气氛，迎接鼻子的是喜庆的年糕香，迎接嘴巴的是喜庆的团圆宴……你的每一个细胞，都在喜庆中。今天，是春节。小朋友们从腊月初八就开始期盼着的春节，今天，就拥抱着大家，环绕着每一个人，祝福着每一个事物。六年级课本上，有一篇《北京的春节》。北京的春节会是怎样的呢？和我们家乡的春节一样吗？让我们在心里，罗列一下，家乡的春节都有哪些让人印象深刻的风俗、活动。然后，来PK一下北京的春节。先从头到尾欣赏一下老舍先生的这篇散文吧：题目是“北京的春节”，文章内容是不是像你阅读前猜测的那样，写的就是春节那一天的事情呢？当然不是。那么，老舍先生介绍北京的春节，是从什么时候写起，到什么时候结束的呢？进一步思考：老舍先生为什么这么写？读过一遍文章，你印象最深的是老舍先生笔下描写的哪一天或几天的景象？能回忆起哪些内容？读老舍先生笔下北京的春节，每一段文字，都会让我们想起自己经历的春节，或者相同，或者不同，都是年味儿。再读，第一句话，起什么作用呢？“按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。”这句话，就在告诉我们，老舍先生写的，是“北京”的春节，是北京按“老规矩”过的春节，这“北京的春节”，是要从“腊月的初旬”讲起的。“腊月的初旬”具体又是什么时候呢？老舍先生用一句谚语开启了“北京的春节”——“腊七腊八，冻死寒鸦。”然后，跟我们津津有味地分享起腊八这一天的诸多节日风俗来，有熬腊八粥、泡腊八蒜，还有从腊八开始的“上年货”。这么具体细致地讲腊八的风俗、活动，春节的氛围就越来越浓郁了。你是不是有这种感觉呢？看来，老舍先生写腊八，是经过精心构思的——要具体细致地写，要将老北京腊八的独特之处分享给读者。然后，老舍先生按照时间顺序，依次向读者重点介绍了腊月二十三（小年）、除夕、正月初一和正月十五（元宵节）这几天的风俗活动，其他日子，一笔带过。老舍先生重点介绍的这几天，都有哪些特别之处呢，可以画一个表格，提取信息，一一概括，就一目了然了。接下来，再思考：从腊八到正月十五，一个多月呢，老舍先生为什么只重点写了这五天的风俗活动情景呢？先把自己的想法写下来，再读读《语文园地》“交流平台”，看看自己的想法是不是与“交流平台”讲解的意思一致。是的，老舍先生写什么，怎么写，都是经过构思和选择的，都是要为自己想表达的意思服务的。否则的话，可能就会写的啰啰嗦嗦，读起来费力而无味了。这也提醒我们六年级的小学生，读文章，分清文章的主次，能够更好地读懂作者的意图；写文章，也要先想好表达怎样的意思，重点选择哪些内容，做到详略安排得当，中心意思突出。阅读一篇文章，除了从构思、内容选择和处理上读明白作者的思路想法，还要